Nội dung báo cáo :

MỤC LỤC
LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1
I. Lý do chọn đề tài: 1
II. Giới thiệu sơ lược về phần mềm: 1
1. Mục đích: 1
2. Công việc chính: 1
CHƯƠNG I. TỔNG QUAN 2
1. Phát biểu vấn đề: 2
2. Mục tiêu: 2
3. Lợi ích mang lại: 2
4. Thời gian dự tính: 2
6. Tiêu chuẩn đánh giá: 2
a. Đánh giá, xếp loại học lực: 2
b. Đánh giá, xếp loại hạnh kiểm: 3
c. Sử dụng kết quả đánh giá xếp loại: 3
7. Quy định: 3
8. Quản lý: 4
9. Nghiệp vụ: 5
10. Hệ thống báo cáo: 6
CHƯƠNG II. CƠ SỞ LÝ THUYẾT 7
1. Tổng quan về UML: 7
2. Các biểu đồ (Diagrams) trong UML: 7
a. Biểu đồ lớp (Class Diagrams): 7
b. Biểu đồ đối tượng (Object Diagrams): 7
c. Biểu đồ Use Case (Use Case Diagrams): 7
d. Biểu đồ tuần tự (Sequence Diagrams): 7
e. Biểu đồ cộng tác (Collaboration Diagrams): 8
f. Biểu đồ trạng thái (Statechart Diagrams): 8
g. Biểu đồ hoạt động (Activity Diagrams): 8
h. Biểu đồ thành phần (Component Diagrams): 8
i. Biểu đồ triển khai (Deployment Diagrams): 8
3. Biểu đồ use case (Usecase Diagrams): 8
a. Một số lưu ý khi thiết kế usecase: 8
b. Vai trò của biểu đồ Use-case: 8
c. Lợi ích của biểu đồ use-case: 9
d. Các ký hiệu cơ bản: 9
e. Xác định Use case: 11
f. Biểu đồ lớp: 11
g. Biểu đồ tuần tự: 14
CHƯƠNG III. PHÂN TÍCH 16
I. Sơ đồ use case: 16
1. Sơ đồ use-case tổng quát: 16
2. Sơ đồ cho actor “Ban Giám Hiệu”: 16
3. Sơ đồ cho ator “Giáo Vụ”: 17
4. Sơ đồ cho actor “Giáo Viên”: 17
II. Đặc tả Use-case: 18
1. Đặc tả Use-case Đăng Nhập: 18
2. Đặc tả Use-case Đổi mật khẩu: 18
3. Đặc tả Use-case Quản lý người dùng: 19
4. Đặc tả use-case Phân công giáo viên: 20
5. Đặc tả Use-case Tìm kiếm học sinh: 22
6. Đặc tả Use-case tìm kiếm giáo viên: 22
7. Đặc tả Use-case Tiếp nhận học sinh: 23
8. Đặc tả Use-case Quản lý điểm: 24
9. Đặc tả Use-case Quản Lý Năm Học: 26
10. Đặc tả Usecase Quản lý lớp: 27
11. Đặc tả Usecase Giáo Viên: 29
12. Đặc tả Usecase Quản lý Học Lực: 30
13. Đặc tả usecase Quản lý loại điểm: 32
14. Đặc tả usecase quản lý tôn giáo: 33
15. Đặc tả Usecase quản lý kết quả: 35
16. Đặc tả usecase phân lớp học sinh: 36
17. Đặc tả Usecase thống kê: 37
III. Biểu đồ tương tác đối tượng (biểu đồ tuần tự): 38
1. Đăng nhập: 38
2. Đổi mật khẩu: 38
3. Quản lý người dùng: 39
4. Phân công giáo viên: 41
5. Tìm kiếm học sinh: 42
6. Tìm kiếm giáo viên: 43
7. Tiếp nhận học sinh: 43
8. Điểm: 45
9. Năm học: 46
10. Lớp học: 48
11. Giáo viên: 49
12. Học lực: 51
13. Loại điểm: 52
14. Tôn giáo: 54
15. Kết quả: 55
16. Thống kê: 57
17. Phân lớp học sinh: 57
IV. Biểu đồ lớp: 58
1. Chi tiết các đối tượng: 58
2. Biểu đồ lớp tổng quát: 59
V. Thiết kế: 60
1. Thiết kế cơ sở dữ liệu: 60
2. Thiết kế giao diện: 62
CHƯƠNG IV. TỔNG KẾT 65
I. Các phần thực hiện: 65
II. Các phần chưa thực hiện: 65
III. Hướng phát triển: 65
IV. Nhận xét: 65